https://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/issue/feedULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin2026-01-23T23:18:08+00:00Ahmad Ulil Albab Al Umar, S.Akun., M.E.ahmadulil.asfebi@gmail.comOpen Journal Systems<p><strong>ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin </strong>diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.<strong><br /></strong></p>https://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14318Pemanfaatan Platform Sevima Edlink Untuk Membangun Budaya Integritas Akademik: Tinjauan Pustaka Sistematis2025-12-18T05:03:03+00:00Ayyin Nayyirotul Ummahmuhammadayyin84@gmail.comMuhammad Yasinmuhamadyasin@iainkediri.ac.id<p>Integritas akademik merupakan fondasi utama dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berkualitas, terutama di era digital. Perkembangan teknologi pembelajaran menuntut hadirnya platform daring yang tidak hanya mendukung proses akademik, tetapi juga menanamkan nilai kejujuran, tanggung jawab, dan etika akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan platform Sevima EdLink dalam membangun budaya integritas akademik melalui pendekatan tinjauan pustaka sistematis. Metode penelitian menggunakan systematic literature review (SLR) dengan menelaah berbagai artikel ilmiah, laporan penelitian, dan sumber relevan yang membahas integritas akademik, pembelajaran digital, serta implementasi platform Sevima EdLink. Hasil kajian menunjukkan bahwa fitur-fitur Sevima EdLink, seperti manajemen pembelajaran, presensi digital, penugasan daring, dan evaluasi berbasis sistem, berkontribusi dalam mendorong transparansi, akuntabilitas, serta pengawasan akademik. Dengan demikian, Sevima EdLink berpotensi menjadi sarana strategis dalam membangun dan memperkuat budaya integritas akademik di lingkungan pendidikan tinggi.</p>2026-01-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Ayyin Nayyirotul Ummah, Muhammad Yasinhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14365Implementasi Konsep Urbun dalam Transaksi Digital : Studi Kasus Y & T Drums2025-12-19T18:11:00+00:00Bahtiar Zulhambahtiarzulham897@gmail.comNisa Aulia Zarrahnisaauliazara@gmail.comBayu Sudrajatbelvasudrajat@gmail.comAulia Auliaauliamejida@gmail.comMuhammad Habiburrahmanmhabiburrahman0318@gmail.com<p><em><span dir="auto" style="vertical-align: inherit;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit;">Perkembangan transaksi digital telah membawa perubahan signifikan dalam mekanisme penjualan beli, termasuk penggunaan uang muka (down payment) yang dalam fikih muamalah dikenal sebagai konsep urbun. Implementasi konsep ini masih menimbulkan, terutama terkait kejelasan akad, konsekuensi pembatalan, dan status uang muka ketika transaksi tidak dilanjutkan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan penerapan urbun dalam transaksi digital pada studi kasus Y&T Drums, yaitu usaha mikro yang bergerak dalam produksi instrumen musik berbasis custom order dengan sistem pembayaran uang muka melalui platform digital. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi digital, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanisme pembayaran uang muka yang diterapkan Y&T Drums memiliki kesesuaian dengan konsep bai' al-urbun menurut pandangan mazhab Hanbali, khususnya terkait penetapan nominal uang muka, komitmen transaksi, serta adanya konsekuensi pembatalan. Namun terdapat aspek yang memerlukan penguatan, terutama terkait ketentuan akad tertulis dan ketentuan kejelasan sejak awal transaksi untuk menghindari potensi gharar. Dengan demikian, sistem pembayaran yang diterapkan secara umum dapat disarankan sesuai syariah, namun memerlukan pengaturan administratif agar lebih memenuhi prinsip kejelasan dan perlindungan bagi kedua pihak.</span></span></em></p>2026-01-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Bahtiar Zulham, Nisa Aulia Zarrah, Bayu Sudrajat, Aulia Aulia, Muhammad Habiburrahmanhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14539Teknologi dalam Pandangan Psikologi: Menjelajahi Dampak Media Sosial terhadap Kesehatan Mental Masyarakat2025-12-23T23:02:36+00:00Ade Hidayatadehidayatwork@gmail.comMuntaha Nourabinourmuntaha@gmail.com<p><em>Penelitian ini mengkaji dampak kompleks media sosial terhadap kesehatan mental di era digital, menggunakan pendekatan kualitatif dengan model studi pustaka. Data dikumpulkan dari jurnal ilmiah, buku, prosiding, dan laporan penelitian kredibel, kemudian dianalisis secara sistematis untuk mensintesis temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi, khususnya media sosial, telah menciptakan paradigma baru dalam psikologi, memunculkan bidang psikologi siber yang menelaah identitas digital, komunikasi daring, dan perilaku adiktif. Media sosial menawarkan manfaat positif seperti peningkatan konektivitas, dukungan sosial melalui komunitas daring, serta edukasi dan pengurangan stigma kesehatan mental. Namun, media sosial juga membawa dampak negatif signifikan, meliputi perbandingan sosial yang memicu citra diri negatif, Fear of Missing Out (FoMO), potensi kecanduan, cyberbullying, serta pengaruh durasi, frekuensi, dan jenis konten yang dikonsumsi. Dalam konteks Indonesia, dampak ini diperparah oleh tekanan citra diri yang sempurna, paparan konten tidak realistis, cyberbullying (dialami 45% remaja), kurangnya literasi digital, kualitas tidur yang buruk, polarisasi sosial, penyebaran hoaks, dan ketergantungan digital (rata-rata 3-4 jam penggunaan per hari). Penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan studi di Indonesia dan merekomendasikan pendidikan literasi digital, kampanye kesadaran publik, peran aktif orang tua, promosi penggunaan media sosial yang bermakna, dukungan psikologis terintegrasi, dan tanggung jawab platform media sosial untuk menciptakan lingkungan digital yang lebih sehat.</em></p>2026-01-15T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Ade Hidayat, Muntaha Nourhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14437Implementasi Maktabah Syamilah Di Pondok Pesantren Al-Falah: Peluang Dan Tantangan LPI Era Digital2025-12-21T11:50:09+00:00Asyrul HanniHanni.adha16@gmail.commuuhammad yasinMuhammadyasin@iainkediri.ac.id<p>Perkembangan teknologi menciptakan tantangan sekaligus peluang bagi lembaga pendidikan Islam untuk beradaptasi tanpa kehilangan identitasnya. Tujuan dari penelitian ini yakni menganalisis tantangan dan peluang yang ada di Pondok Pesantren Al-Falah Ploso Mojo Kediri dalam mengadopsi aplikasi Maktabah Syamilah. Sebuah perpustakaan digital berisi khazanah keilmuan Islam dalam konteks proses pembelajaran. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara secara mendalam, serta penelaahan dokumen pendukung. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi aplikasi tersebut menghadirkan beberapa tantangan, yaitu: (1) resistensi budaya dan tradisi akibat kekhawatiran berkurangnya penggunaan kitab fisik, (2) keterbatasan infrastruktur digital, (3) rendahnya literasi digital santri, dan (4) masalah keakuratan dan otoritas keilmuan yang diatasi dengan verifikasi silang terhadap kitab cetak. Di sisi lain, adopsi teknologi ini juga membuka peluang besar, seperti: (1) menjadi pelopor integrasi tradisi pesantren dengan teknologi modern, (2) menciptakan generasi santri yang melek digital, (3) efisiensi dan perluasan akses keilmuan lintas mazhab, serta (4) peningkatan kompetensi digital santri dan pengajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan kebijakan yang bijaksana (seperti pembatasan penggunaan dan verifikasi), tantangan dapat dikonversi menjadi peluang yang memperkuat posisi pesantren sebagai lembaga pendidikan yang relevan di era digital tanpa mengikis nilai-nilai tradisionalnya. Temuan ini dapat menjadi model percontohan bagi pesantren lain yang ingin mengintegrasikan teknologi dalam Pendidikan</p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Asyrul Hanni, muuhammad yasinhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14783Analisis Potensi Sistem Pertanian Hidroponik sebagai Stimulasi Pertanian Maju dan Berkelanjutan2026-01-02T05:56:39+00:00Ida Ayu Oka Suwati Sidemansuwatisideman@unram.ac.idLalu Wirahman Wiradarmasuwatisideman@unram.ac.id<p><em>Desa Tempos memiliki potensi alam sebagai desa pertanian, Secara alamiah desa tersebut telah memiliki kekuatan tinggi pada kualitas tanah, cadangan air dan pemasaran secara konvensional. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menemukan bahwa permasalahan pengembangan desa pertanian di masa depan adalah pada rendahnya partisipasi anak muda pada pekerjaan pertanian, aplikasi teknologi dan pemasaran serta kualitas kesehatan produk yang berkelanjutan. Dengan menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang didukung dengan analisis SWOT dan penggambaran ke dalam kuadran untuk mendapatkan strategi penyelesaian masalah. Hasil analisis SWOT menunjukkan bahwa kegiatan ini memiliki nilai faktor internal yang lebih tinggi daripada faktor eksternal. Posisi kondisi saat ini adalah pada kuadran 2, di mana strategi yang dibutuhkan adalah diversifikasi, terutama pada kemasan dan strategi pemasaran. Pada masa depan disarankan agar aktor target yaitu pemuda petani hidroponik mendapatkan pelatihan Internet of Things (IoT) yang berhubungan dengan irigasi tetes digital</em></p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Ida Ayu Oka Suwati Sideman, Lalu Wirahman Wiradarmahttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14791Implikasi Teori Belajar Humanisme Dalam Pendidikan Islam2026-01-02T13:58:10+00:00Fatimah Nurlala Iwanilalaiwani73@gmail.comMuhammad Musliminmusliminmusa8@gmail.comAndi Rafiqah Rahmahandirafiqah30@gmail.comYuspiani Yuspiani4yuspiani@uin-alauddin.ac.id<p>Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana prinsip-prinsip humanisme, seperti pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh, kebebasan belajar yang bertanggung jawab, aktualisasi diri, dan hubungan edukatif yang empatik dapat diintegrasikan dalam proses pendidikan Islam tanpa mengabaikan nilai-nilai tauhid dan akhlak. Teori belajar humanisme menjadi salah satu pendekatan penting dalam pendidikan modern karena menekankan kebebasan belajar, penghargaan terhadap martabat manusia, hubungan edukatif yang empatik, serta aktualisasi diri, dalam teori ini pendidik berperan sebagai fasilitator dalam pengembangan potensi positif peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data menggunakan pendekatan studi pustaka/library research yaitu pengumpulan data dengan cara memahami dan menjelaskan teori-teori literatur yang berkaitan dengan penelitian ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa teori belajar humanisme memiliki relevansi yang kuat dengan tujuan dan prinsip pendidikan Islam, khususnya dalam upaya membentuk manusia yang berilmu, berakhlak, dan berkepribadian utuh. Teori humanisme menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif pembelajaran yang memiliki potensi bawaan, kebebasan memilih, serta kemampuan untuk mengembangkan dirinya secara optimal. Prinsip ini sejalan dengan pandangan Islam yang memandang manusia sebagai makhluk mulia yang dianugerahi akal, fitrah, dan tanggung jawab sebagai khalifah di muka bumi.</p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Fatimah Nurlala Iwani, Muhammad Muslimin, Andi Rafiqah Rahmah, Yuspiani Yuspianihttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14828Business Projection dan Forecasting Sebagai Instrumen Strategis2026-01-04T05:54:52+00:00Linda Lindadosenfahrul@gmail.comAbdilah Abdilahabdillah@pertiwi.ac.id<p><em>Business projection dan forecasting merupakan instrumen penting dalam perencanaan bisnis modern yang menekankan pengambilan keputusan berbasis data dan analisis yang sistematis. Dalam kondisi lingkungan usaha yang dinamis dan penuh ketidakpastian, pelaku usaha dituntut untuk mampu memperkirakan kinerja bisnis di masa depan secara realistis dan terukur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran business projection dan forecasting sebagai instrumen strategis dalam meningkatkan kualitas perencanaan usaha, menilai kelayakan bisnis, serta mendukung keberlanjutan usaha jangka panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur terhadap buku teks kewirausahaan, jurnal ilmiah nasional dan internasional, serta sumber akademik lain yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan business projection dan forecasting yang disusun berdasarkan asumsi yang rasional dan data yang valid mampu meningkatkan akurasi perencanaan keuangan, memperjelas arah strategi bisnis, serta meminimalkan risiko ketidakpastian pasar. Selain itu, proyeksi dan peramalan bisnis yang sistematis juga meningkatkan kredibilitas rencana usaha di mata investor dan pemangku kepentingan. Dengan demikian, integrasi business projection dan forecasting tidak hanya berfungsi sebagai alat prediksi, tetapi juga menjadi landasan strategis dalam perencanaan, pengendalian, dan evaluasi kinerja usaha secara berkelanjutan.</em></p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Linda Linda, Abdilah Abdilahhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14961Implementasi Multikulturalisme Dalam Interaksi Mahasiswa Melalui Seni Sunda Di Kabumi UPI2026-01-08T04:05:42+00:00Ajeng Lintangtio.indra.gunawan@student.upi.eduHabibah Aliyah@gmail.comNahla Sifa Mubayyinahn@Gmail.comNaila Feyza Ghafiraa@gmail.comShazia Mehlika Al Haqs@gmail.comTio Indra Gunawantio@gmail.comWilodati Wilodatiwilodati@Gmail.comSupriyono Supriyonos@gmail.com<p>Keberagaman mahasiswa dalam organisasi seni seperti KABUMI menciptakan ruang interaksi sosial budaya yang berpotensi menjadi platform pembelajaran multikultural, namun kajian mengenai fungsinya sebagai sarana integrasi sosial masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika multikultural di KABUMI dengan meninjau motivasi anggota, proses pembelajaran sosial budaya dalam aktivitas rutin, serta tantangan keberagaman yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan 18 anggota aktif sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola interaksi anggota. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat terhadap seni Sunda, kebutuhan akan komunitas suportif, dan pencarian identitas budaya menjadi motivasi utama anggota. Interaksi melalui latihan dan pementasan terbukti memperkuat keterampilan komunikasi, empati, dan kerja sama. Tantangan berupa hambatan bahasa dan perbedaan gaya komunikasi berhasil diatasi melalui adaptasi dan dukungan antaranggota. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat pemahaman bahwa organisasi seni dapat menjadi ruang pembelajaran multikultural yang efektif dalam membentuk identitas budaya melalui proses belajar sosial. Secara praktis, temuan ini dapat menjadi rujukan bagi perguruan tinggi dalam merancang pembinaan organisasi seni sebagai model pendidikan multikultural berbasis seni tradisional untuk meningkatkan kohesi sosial dan toleransi mahasiswa.</p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Ajeng Lintang, Habibah Aliya, Nahla Sifa Mubayyinah, Naila Feyza Ghafira, Shazia Mehlika Al Haq, Tio Indra Gunawan, Wilodati Wilodati, Supriyono Supriyonohttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14801Penerapan Media Educandy Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata (Mufrodat) Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Guppi Taipale’Leng Gowa2026-01-04T03:37:24+00:00Belia Aqila Bahmarbeliaaqila771@gmail.com<p>Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model kemmis McTaggart yang bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan hasil peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui penggunaan media Educandy sebagai digital game-based learning pada siswa Mts Guppi Taipale’leng Gowa. Subjek penelitian terdiri atas guru serta 12 siswa kelas VII A. Teknik analisis data melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum melakukan penelitian pada siklus I diketahui kemampuan awal dan nilai rata-rata siswa hanya mencapai 63,58% kemudian pada siklus I rata-rata nilai siswa mencapai 64,17% dengan 3 dari 12 siswa yang tuntas sesuai kriteria ketuntasan Minimal yaitu 75. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 83,75%. Dengan demikian, terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 19,58% setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I ke siklus II. dapat disimpulkan bahwa penerapan media Educandy dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa secara signifikan.</p>2026-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Belia Aqila Bahmarhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14967Pengalaman Spirtual Dan Kesadaran Diri Dalam Perspektif Psikologi Transpersonal2026-01-08T07:02:47+00:00Andi Ruhandiandiruh.ok@gmail.comMuntaha Nourabinourmuntaha@gmail.com<p>Paradigma psikologi transpersonal hadir sebagai respons atas keterbatasan pendekatan psikologi konvensional yang cenderung mengabaikan dimensi spiritual dan eksistensial dalam pengalaman manusia. Psikologi ini berusaha memahami manusia secara utuh, tidak hanya sebagai makhluk biologis dan sosial, tetapi juga sebagai entitas spiritual yang memiliki potensi kesadaran melampaui ego dan realitas material. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana psikologi transpersonal menjelaskan pengalaman spiritual dan kesadaran diri, serta relevansinya dalam konteks perkembangan psikologis dan pendidikan kontemporer. Metodologi yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, merujuk pada pemikiran tokoh-tokoh utama seperti Abraham Maslow, Stanislav Grof, dan Ken Wilber. Temuan dalam artikel ini menunjukkan bahwa pengalaman spiritual, baik melalui meditasi, doa, maupun pengalaman mistis, memiliki pengaruh signifikan terhadap transformasi diri, ketenangan batin, serta pengembangan makna hidup yang lebih mendalam. Selain itu, kesadaran diri yang ditumbuhkan melalui praktik transpersonal dapat menjadi landasan untuk mencapai kesejahteraan psikologis yang berkelanjutan. Kesimpulan dari artikel ini menegaskan bahwa psikologi transpersonal memberikan kontribusi penting dalam memperluas pemahaman tentang manusia dan potensinya, sekaligus menawarkan pendekatan holistik yang dapat dipelajari dalam praktik pendidikan, terapi, dan pengembangan diri.</p>2026-01-17T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Andi Ruhandi; Muntaha Nourhttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/14604Studi Literatur: Peran Penyusunan Anggaran Dalam Sistem Pengendalian Manajemen Terhadap Kinerja Organisasi2025-12-26T11:20:30+00:00Imelda Zalsabillahizalsabillah@gmail.comRuth RiyaniDjangkaruruthriyanidjangkaru@gmail.comRatih Lintang Putri22.lintang@gmail.comCinta Putri D. Krisnacintadkrisna88@gmail.com<p><em>Penyusunan anggaran merupakan instrumen penting dalam sistem pengendalian manajemen yang digunakan untuk mengarahkan, mengendalikan, dan mengevaluasi kinerja organisasi. Anggaran berperan sebagai alat perencanaan sekaligus standar pengendalian dalam pelaksanaan aktivitas organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran penyusunan anggaran dalam sistem pengendalian manajemen terhadap kinerja organisasi melalui pendekatan literature review. Metode penelitian dilakukan dengan menelaah dan mensintesis hasil-hasil penelitian terdahulu yang membahas penyusunan anggaran, akuntansi pertanggungjawaban, sistem pengendalian manajemen, dan kinerja organisasi pada sektor publik dan swasta. Hasil kajian menunjukkan bahwa penyusunan anggaran yang dilakukan secara sistematis dan berbasis pertanggungjawaban mampu memperkuat efektivitas sistem pengendalian manajemen melalui penetapan standar kinerja, pengawasan realisasi, serta identifikasi penyimpangan. Selain itu, penerapan anggaran yang didukung oleh pengendalian internal yang memadai dan komitmen organisasi berkontribusi terhadap peningkatan efisiensi, akuntabilitas, dan kinerja organisasi. Dengan demikian, penyusunan anggaran memiliki peran strategis sebagai instrumen pengendalian manajemen dalam mendukung peningkatan kinerja organisasi secara berkelanjutan.</em></p>2026-01-22T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Imelda Zalsabillah, Ruth RiyaniDjangkaru, Ratih Lintang Putri, Cinta Putri D. Krisnahttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/15281Tradisi Teori Fenomenologi pada Sinema untuk Melihat Simpati, Empati dan Pandemi Covid2026-01-22T07:56:32+00:00Syfa Ameliasyfaamelia@upnvj.ac.id<p>Fenomenologi sering menjadi pisau analisa untuk membedah teori-teori film. Biasanya isu-isu yang mendominasi teori fenomenologi adalah teori seputar isu sosial ekonomi, feminisme, semiotika, dll. Penelitian dengan sudut pandang etik dalam sinema adalah hal baru yang akan dilihat di sini. Bagaimana sinema menjadi media untuk mendapatkan pengalaman etik kepada penonton. Analisa fenomenologi terhadap etik sinema ini biasanya dibarengi dengan pendekatan kognitif untuk bisa melihat bagaimana emosi didapatkan penonton dan bisa menciptakan simpati serta empati kepada sinema yang dikonsumsi. Hal ini berkaitan dengan fenomena pandemic covid yang ditampilkan di banyak sinema-sinema dystopia. Realita pandemic terhadap manusia dan ekologi yang digambarkan dengan cara kreatif tersebut bisa mendapatkan simpati dan empati dari penonton yang juga mengalami realita pandemic covid. Paper ini dilakukan dengan metode literatur review mengangkat dua jurnal yang mebicarakan fenomenolog kognitif dalam sinema dan fenomenologi ekologi dalam sinema khususnya dalam masa pandemic covid.</p>2026-01-23T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Syfa Ameliahttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/15280Tiktok, Budaya Visual Kontemporer: Sejarah Spectacle Hiburan Populer2026-01-22T07:54:22+00:00Syfa Ameliasyfaamelia@upnvj.ac.id<p>Penelitian ini mengeksplorasi posisi TikTok sebagai manifestasi kontemporer dari budaya visual yang menghidupkan kembali praktik hiburan populer awal dalam format digital. Meskipun budaya populer sering dianggap marginal dibandingkan media arus utama seperti televisi dan sinema, TikTok berhasil mendisrupsi pola konsumsi konten melalui integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) dan algoritma <em data-path-to-node="2" data-index-in-node="394">For You Page</em> (FYP). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif (<em data-path-to-node="2" data-index-in-node="471">desk study</em>) dengan meninjau sejarah tontonan populer di Indonesia, mulai dari tradisi wayang dan layar tancep hingga era digital abad ke-21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok telah mendorong transformasi konsep "masyarakat spektakel" Guy Debord menuju era "Spectacle 2.0". Dalam ekosistem ini, spektakel tidak lagi bersifat statis dan searah, melainkan berubah menjadi aliran citra (<em data-path-to-node="2" data-index-in-node="862">image-flow</em>) yang partisipatif, hiper-fragmentasi, dan terdatafikasi. Melalui fitur video vertikal yang intim, TikTok meradikalisasi silsilah budaya layar dengan mengaburkan batas antara subjek pelihat dan objek yang dilihat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TikTok bukan sekadar anomali media, melainkan infrastruktur sosial baru yang mengorganisasi identitas, politik, dan pengetahuan melalui stimulasi visual yang berlanjut. Fenomena ini menandai pergeseran di mana visibilitas algoritmik menjadi instrumen kekuasaan baru dalam kebudayaan digital global</p>2026-01-25T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Syfa Ameliahttps://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/view/15308Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Tokopedia di Kalangan Lintas Generasi Z dan Milenial Menggunakan Metode E-Servqual dan Kano Model2026-01-23T23:18:08+00:00Mutiara Afrilamutiaraafrila55@gmail.comMuthia Roza Lindamuthia@fe.unp.ac.id<p><em>Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kepuasan pengguna aplikasi Tokopedia dengan membandingkan persepsi Generasi Z dan Generasi Milenial melalui pendekatan E-Service Quality dan Model Kano. Penelitian dilatarbelakangi oleh indikasi penurunan kualitas layanan e-commerce yang tercermin dari menurunnya kunjungan pengguna dan meningkatnya keluhan pada platform digital. Metode yang digunakan adalah kuantitatif komparatif dengan survei terhadap 310 responden pengguna Tokopedia di Kota Padang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui analisis kesenjangan E-Servqual, klasifikasi atribut layanan menggunakan Model Kano, serta uji beda statistik antar generasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh dimensi layanan masih mengalami kesenjangan negatif, dengan nilai gap terbesar pada dimensi Efficiency, sedangkan dimensi Fulfillment dikategorikan sebagai kebutuhan dasar (must-be). Selain itu, terdapat perbedaan kepuasan yang signifikan antara Generasi Z dan Milenial pada dimensi Efficiency, Responsiveness, dan Contact, yang mengindikasikan perlunya prioritas peningkatan kualitas layanan digital secara terarah.</em></p>2026-01-25T00:00:00+00:00Copyright (c) 2026 Mutiara Afrila, Muthia Roza Linda