Implementasi Maktabah Syamilah Di Pondok Pesantren Al-Falah: Peluang Dan Tantangan LPI Era Digital
Main Article Content
Abstract
Perkembangan teknologi menciptakan tantangan sekaligus peluang bagi lembaga pendidikan Islam untuk beradaptasi tanpa kehilangan identitasnya. Tujuan dari penelitian ini yakni menganalisis tantangan dan peluang yang ada di Pondok Pesantren Al-Falah Ploso Mojo Kediri dalam mengadopsi aplikasi Maktabah Syamilah. Sebuah perpustakaan digital berisi khazanah keilmuan Islam dalam konteks proses pembelajaran. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara secara mendalam, serta penelaahan dokumen pendukung. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi aplikasi tersebut menghadirkan beberapa tantangan, yaitu: (1) resistensi budaya dan tradisi akibat kekhawatiran berkurangnya penggunaan kitab fisik, (2) keterbatasan infrastruktur digital, (3) rendahnya literasi digital santri, dan (4) masalah keakuratan dan otoritas keilmuan yang diatasi dengan verifikasi silang terhadap kitab cetak. Di sisi lain, adopsi teknologi ini juga membuka peluang besar, seperti: (1) menjadi pelopor integrasi tradisi pesantren dengan teknologi modern, (2) menciptakan generasi santri yang melek digital, (3) efisiensi dan perluasan akses keilmuan lintas mazhab, serta (4) peningkatan kompetensi digital santri dan pengajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan kebijakan yang bijaksana (seperti pembatasan penggunaan dan verifikasi), tantangan dapat dikonversi menjadi peluang yang memperkuat posisi pesantren sebagai lembaga pendidikan yang relevan di era digital tanpa mengikis nilai-nilai tradisionalnya. Temuan ini dapat menjadi model percontohan bagi pesantren lain yang ingin mengintegrasikan teknologi dalam Pendidikan
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Al, S., Al, M., Bekasi, U., Dwi, E., Sari, K., Al, S., Al, M., Bekasi, U., Zamakhsari, A., Al, S., Al, M., Bekasi, U., Hanifah, F., Al, S., Al, M., Bekasi, U., Faizal, M., Al, S., Al, M., & Bekasi, U. (2024). Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ( AJPKM ) Pengembangan Kompetensi Santri di Era Digital melalui Workshop. 4(1), 1–8.
Bassar, S., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2021). Pendidikan Islam : Peluang dan Tantangan di Era Global dan Multikultural. 8(1), 63–75.
Fawzi, M. A., Afandi, Z., & Budianto, A. (1925). Sejarah dan Peran Pondok Pesantren Al Falah Ploso Terhadap Perkembangan Sosial Keagamaan Masyarakat. 2238–2247.
Fitri, R., Ondeng, S., & Makassar, I. (2022). PESANTREN DI INDONESIA : LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER. 2(1), 42–54.
Hanun, F. (2013). Mengukuhkan Pesantren Sebagai Basis Pembelajaran Kitab Kuning: PP. Salafiyah Al Falah Ploso Kediri Jawa Timur. Al-Qalam, 19(1), 97–106.
Hidayat, T., Dian Nugraha, H., & Ramzi, M. N. (2025). Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Media Dan Literasi Digital: Peluang Dan Tantangan. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2 (6), 11831–11840. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Indrioko, E. (n.d.). LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PERUBAHAN.
Jamal, S. (2025). Masa Depan Pendidikan Islam di Indonesia : Tantangan , Peluang , dan Strategi Transformasi Menuju Indonesia Emas 2045. 4(1), 1371–1378.
Johan, B., Husnah, F. M., Puteri, A. D.,& Rahmah, A. A. (2024).Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam dalam Konteks Modern. 4, 1–13.
Malisi, M. A. S. (2006). Peluang dan Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi. HIMMAH, VII(20).
Muid, A., Qomaruddin, U., & Gresik, B. (2024). PELUANG DAN TANTANGAN PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA DIGITAL ( Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik ). 11, 512–530.
Probowati, I., Mulyani, N., Azzahra, R., & Sari, H. P. (2025). TANTANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL CHALLENGES OF ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN FACING. April, 6541–6546.
Ridwanulloh, M. U., Amaliyatussolihah, F., Nurjannah, Y. D., & Umatin, C. (2024). Optimalisasi Manajemen dan Pemasaran Wirausaha Pondok Pesantren (Studi di Al Falah Ploso Bakery, Kediri, Jawa Timur). Mabsya: Jurnal Manajemen Bisnis Syariah, 6(2), 207–230. https://doi.org/10.24090/mabsya.v6i2.9530
Rohmanan, M., Malang, U. N., & Semarang, J. (2018). PEMANFAATAN AL-MAKTABAH AL-SYAMILAH UNTUK MASAIL BAGI GURU GURU PESANTREN DI KOTA MALANG. 1(1).
Syafi, M., Azizah, A. S., & Azhar, J. A. (2019). Pemberdayaan Berbasis Teknologi dan Informasi Melalui Aplikasi Maktabah Al Syamilah dan Maushuah Al Hadis di Pesantren Alhidayah Prapak Kranggan Kabupaten Temanggung Jawa Tengah Pendahuluan. XV, 61–80.
Volume, M. J., & Kunci, K. (2024). LITERATUR REVIEW PENGGUNAAN MEDIA AL MAKTABAH AL SYAMILAH TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Aulia Fatimah , Koderi , Ikhsan Mustofa , Agus Jatmiko Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung , Indonesia This work is licensed under a Creative Commons Attribu. 2(8), 667–674.