Review Literatur: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Biologi

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 9, 2025
DOI: https://doi.org/10.56799/jceki.v4i4.8818
Keywords:
Efektivitas, Video Animasi, Media Pembelajaran, Materi Biologi, Hasil Pembelajaran

Main Article Content

Grace Septy Johana Malau
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Sailana Mira Rangkuty
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Indah Purnama Juwita Silitonga
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Jeny Olivia Grey Tindaon
Universitas Negeri Medan, Indonesia
Margaretha Oktaviana Br Sitepu
Universitas Negeri Medan, Indonesia

Abstract

Efektivitas proses pembelajaran atau belajar merupakan suatu kegiatan yang sangat dibutuhkan oleh semua manusia untuk mengetahui sesuatu atau untuk melakukan sesuatu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan menganalisis 11 artikel yang relevan dan difokuskan pada efektivitas penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi. Media animasi merupakan salah satu alat bantu pembelajaran yang dapat memvisualisasikan materi. Melalui penerapan media animasi, proses pembelajaran akan lebih interaktif karena media tersebut menampilkan gambar yang dapat bergerak dan menghasilkan suara. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran video animasi dalam pembelajaran biologi sangat berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa yang semakin meningkat ketika penggunaan media pembelajaran video animasi berlangsung.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Malau, G. S. J., Rangkuty, S. M., Silitonga, I. P. J., Tindaon, J. O. G., & Sitepu, M. O. B. (2025). Review Literatur: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Biologi. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(4), 1481–1490. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i4.8818
Issue
Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Afni, K. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Pokok Sistem Reproduksi Pada Manusia di Kelass XI IPA SMA Negeri 5 Binjai. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 5(2): 95-105.

Angraini, L., Fitri, R., Darussyamsu, R. (2022). Model Pembelajaran Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik: Literature Review. Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi, 11(1): 42-49.

Bansaga, R., Dama, L., & Ibrahim, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI di SMA Negeri 1 Tapa. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4): 14998-15002.

Jasmanto, A., Putra, B., & Novinovrita. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Swasta Koto Rendah. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(1): 66-71.

Laily, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Se-Gugus Sukodono Sidoarjo. JPGSD, 6(4): 429-439.

Lestari, I., & Sari, T. M. (2023).Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas XI MA Darul A’Mal pada Materi Sel. Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, 4(2): 156-163.

Miranda, R. C., Setadi, A. E., & Sunandar, A. (2022). Efektivitas Media Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Manusia. Biosfer Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 7(2): 81-85.

Mulya, Y., Yeni, F. J., Eldarni., & Masnur, A. (2024). Efektivitas penggunaan media video animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 3 PARIAMAN. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(6): 6764-6771.

Oktarini, D., Jamaluddin, J., & Bachtiar, I. (2014). Efektivitas Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smpn 2 Kediri. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 2(1): 1-7.

Ramadhan, S., Adnyana, P. B., & Julyasih, K. S. M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Interaktif Menggunakan Aplikasi Powtoon pada Materi Bioteknologi Kelas XII. Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha, 11(2): 1-16.

Sakila, N., Wahyuni, S., & Adiansyah, R. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMAN 26 Bone. Oryza: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1): 25-34.

Sari, W. K., Rahayu, H. M., & Sunandar A. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa pada Materi Virus di SMAN 01 Kubu Kalimantan Barat. Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2): 166-173.

Sukmawati, D., & Maspuroh, U. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Dalam Kemampuan Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Cikampek. Jurnal Pendidikan, 5(1): 3189-3195.

Telaumbanua, A. V., Lase, S., & Lase, N. K. (2024). Penggunaan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Sistem Saraf untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2): 27869-27875.

Yeviliona, M. (2023). Pemanfaatan Media Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Pembelahan Sel Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 1 Bunut. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2(2): 198-203.