Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Make Up Panggung untuk Model

Abstract

Perkembangan industri fashion dan meningkatnya tuntutan visual dalam peragaan busana menjadikan keterampilan make up panggung sebagai aspek penting bagi model. Student day modeling di SMA Plus PGRI Cibinong, yang secara rutin menyelenggarakan fashion show di luar ruangan dengan pencahayaan alami dan jarak penonton yang dekat, memerlukan pembelajaran make up panggung yang sesuai dengan kondisi tersebut. Namun, pembelajaran yang ada masih belum optimal sehingga penelitian ini bertujuan menghasilkan video pembelajaran interaktif make up panggung untuk model yang layak, praktis, dan efektif. Menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Uji kelayakan dilakukan melalui validasi ahli materi dan ahli media, sedangkan uji coba one to one dilakukan pada 3 peserta didik kelas XII dan uji coba small group dilakukan pada 15 peserta didik kelas XI. Hasil validasi menunjukkan ahli materi I memperoleh persentase 100% (sangat layak), sedangkan ahli materi II meningkat dari 69,09% menjadi 76,36% (layak) setelah revisi. Penilaian uji validitas ahli media tahap 1 memperoleh persentase 95% (sangat layak). Kemudian dilakukan revisi sesuai dengan masukan ahli media dan memperoleh persentase sebesar 100% (kategori sangat layak). Uji coba one to one pada peserta didik menunjukkan persentase 94,44% dan pada uji coba small group memperoleh persentase 95,55%. Sementara pada uji field test diperoleh rata-rata pre-test sebesar 76,8 dan post-test sebesar 100 pada rata-rata gain score menunjukan angka sebesar 1,00. Dengan demikian, video pembelajaran sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran make up panggung untuk model, serta dapat menjadi media alternatif yang praktis dalam memfasilitasi peserta didik pada pembelajaran di kelas.