Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kepatuhan Siswa Di SMA Negeri 2 Sidrap
Main Article Content
Abstract
Kepatuhan siswa merujuk pada perilaku siswa dalam mematuhi peraturan dan norma yang telah ditetapkan di lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kepatuhan siswa adalah kontrol diri. Kontrol diri mencakup kemampuan siswa untuk mengendalikan emosi, dorongan serta tindakan dalam mempengaruhi kepatuhan terhadap aturan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kontrol diri dengan kepatuhan siswa di SMA Negeri 2 Sidrap. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas 10, 11, dan 12 di SMA Negeri 2 Sidrap sebanyak 345 orang. Teknik pengambi;an sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan skala kepatuhan dan kontrol diri. Hasil uji hipotesis menggunakan analisis non-parametrik spearman’s rho menunjukkan bahwa terhadap hubungan positif dan signifikan antara kontrol diri dengan kepatuhan siswa dengan nilai signifikansi o (0,000) dengan r (0,608). implikasi dari penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang pentingnya pengembangan kontrol diri dalam upaya meningkatkan kepatuhan siswa dan mendukung terciptanya lingkungan belajar yang lebih tertib dan produktif.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afriani, M. (2023). Faktor-faktor penyebab ketidakdisiplinan siswa dalam belajar di SMA Negeri 11 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).
Afrizawati, Y., Yuliana, & Auva, S. (2022). Hubungan kontrol diri dengan kepatuhan santri mahasiswa putri pada aturan di pondok pesantren Hidayatullah Batam. Jurnal Pendidikan, 1(1), 19–26.
Amal, I., & Rusmawati, D. (2019). Hubungan school well-being dengan kepatuhan menaati tata tertib pada siswa SMP N 4 Petarukan. Jurnal Empati, 8(1), 49–54.
Amsari, T. P., & Nurhadianti, R. D. D. (2020). Kontrol diri dan dukungan sosial teman sebaya dengan kepatuhan santri dalam melaksanakan tata tertib. Ikra-ith Humaniora: Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(1), 113–119.
Ariyanto, E. A., & Sa’diyah, N. H. (2018). Kepatuhan terhadap figur otoritas dan radikalisme pada remaja. SemNasPsi, 1(1), 197–213.
Aroma, I. S., & Suminar, D. R. (2012). Hubungan antara tingkat kontrol diri dengan kecenderungan perilaku kenakalan remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 1(2), 1–6.
Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan validitas (Edisi 4). PT Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2021). Penyusunan skala psikologi (Edisi 3). PT Pustaka Pelajar.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.
Baumeister, R. F. (2007). Self-regulation and the executive function of the self. In J. Y. Shah & W. L. Gardner (Eds.), Handbook of self and identity. Guilford Press.
Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (2007). Self-regulation, ego depletion, and motivation. In A. W. Kruglanski & E. T. Higgins (Eds.), Social psychology: Handbook of basic principles (pp. 240–255). Guilford Press.
Boeree, G. (2008). Dasar-dasar psikologi. Prismashopie.
Darley, J., & Blass, T. (2001). Explaining away: A review of attributional theory of social behavior. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology, 33(2), 65–99. https://doi.org/10.1016/S0065-260(01)80004-5
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik, 1(2), 85–114.
Ghufron, M. N., & Risnawati, S. (2010). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media.
Hartono. (2006). Kepatuhan dan kemandirian santri (sebuah analisi psikologis). Jurnal Studi Islam dan Budaya, 4(1), 50–66.
Hidayat, A. A. R., Matulessy, A., & Pratitis, N. (2024). Kepatuhan terhadap peraturan di pondok pesantren: Bagaimana peranan kontrol diri. INNER: Journal of Psychological Research, 4(1), 34–44.
Himawan, R., & Yani, M. T. (2014). Upaya sekolah dalam mewujudkan budaya religius sebagai upaya peningkatan kepatuhan siswa terhadap tata tertib di SMAN 1 Nglames. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 2(3), 1095–1110.
Krisnatuti, D., Herawati, T., & Dini, N. R. (2011). Hubungan antara kecerdasan emosi dengan kepatuhan dan kemandirian santri remaja. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konseling, 4(2), 148–155.
Kurniawan, D. E. (2017). Pengaruh intensitas bermain game online terhadap perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1).
Moutong, P. (2023). Razia siswa berkeliaran pada jam belajar.
Nadia Fitri, F. I. T. (2020). Hubungan kontrol diri dengan kepatuhan santriwati pada peraturan di pondok pesantren Diniyyah Putri Lampung (Skripsi). UIN Raden Intan Lampung.
Normasari, N. (2013). Kepatuhan siswa kelas X dalam melaksanakan peraturan sekolah di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin (Skripsi). Universitas Lambung Mangkurat.
Nurani, R. D. (2018). Hubungan konformitas teman sebaya dan kontrol diri dengan kepatuhan terhadap peraturan sekolah pada siswa di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 4(3), 179–189.
Permatasari, D., Maziyah, K. N., & Fadila, R. N. (2021). Pengaruh kemandirian belajar terhadap mathematical resilience mahasiswa dalam pembelajaran daring. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 249–258.
Purwanti, N., & Amin, A. (2016). Kepatuhan ditinjau dari kepribadian ekstrovert-introvert. Jurnal Psikologi, 3(2), 87–93.
Rahmawati, A. (2015). Kepatuhan santri terhadap aturan di Pondok Pesantren Modern (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rofiqoh, L. (2021). Hubungan antara self control dan konformitas teman sebaya dengan perilaku disiplin pada santri Yayasan Panti Asuhan dan Pondok Pesantren Arrohmah (Skripsi). Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Safitri, A., & Rahman, T. (2013). Tingkat kepatuhan hukum siswa SMA Kartika IV-3 Surabaya terhadap etika berlalu lintas menurut Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 1.
Sanderi, F., Marjohan, & Sukmawati, I. (2013). Kepatuhan siswa terhadap disiplin dan upaya guru BK dalam meningkatkannya melalui layanan informasi. Jurnal Ilmiah Konseling, 2(1), 220–224.
Sarwono, S. W. (2009). Psikologi sosial: Individu dan teori-teori psikologi sosial. Balai Pustaka.
Suparno. (2023). 31 pelajar Sidoarjo yang bolos terciduk Satpol PP di sebuah kafe. Detik Jatim.
Sugiarti, L. (2020). Pengaruh kontrol diri terhadap kepatuhan akademik siswa di sekolah dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan, 12(2), 95–104.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Tuaputimain, H. (2021). Korelasi antara efikasi diri dengan prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(1), 180–191.
Via, R., & Padang, A. T. (2021). Pentingnya tata tertib dalam membentuk disiplin belajar siswa SMP. Jurnal Kairos, 1(1), 79–94.